9月2日上午，培训班开幕式举行。高研院院长、中国工程院外籍院士王存玉，世纪金源集团大健康板块总监何蕾出席。开幕式由高研院副院长武阳丰主持。
开幕式合影
王存玉院士在致辞中表示，本期培训班旨在加强青年人才培养，推动附属医院高水平临床研究开展。他代表高研院向培训基金捐赠方世纪金源集团致谢。他强调，临床研究是医学创新的起点与终点，是打通基础研究与临床应用、最终惠及患者的“最后一公里”。他鼓励学员珍惜全脱产学习机会，以学员姿态潜心求学、勤于发问，将所学知识切实转化为提升临床研究质量的能力，在做好临床工作的同时，努力成长为杰出的临床医学科学家。
本次培训以“理论筑基，实践赋能”为核心，邀请了高研院7位深耕临床研究方法学的专家组成授课、辅导师资团队。课程遵循从基础到应用，从观察到干预的进阶逻辑，三天内容覆盖研究设计核心原则、统计学基础及主流研究类型，体系完整、层层递进，为学员搭建起系统规范的临床研究设计知识框架。培训突破传统单向灌输的局限，采用“半天一主题，学练评闭环”的模式，各小组配有专属辅导教室与带教老师，全程引导学员结合临床真实问题完成方案设计；专家点评直击设计痛点、给出优化路径，形成“大班授课讲透方法-分室小组实操演练-集中汇报专家点评”的完整链条。
作为北京大学医学部临床研究拔尖人才孵化体系的核心组成部分，本期培训班以体系化的课程设计、沉浸式的教学模式、精准化的辅导保障，成功打造了高起点、重实效的临床研究交流平台。三天全脱产集中学习，既是一次知识体系的系统重构，也是一次科研思维的深度淬炼。学员们不仅全面掌握了临床研究设计的方法与实操技能，更对研究设计的科学性、规范性建立了更深层次的认知，进一步激发了深耕临床研究的热情与动力，为培养兼具临床实践能力与科研创新能力的复合型青年人才筑牢根基，也为推动北京大学医学部临床研究高质量发展注入新的活力。
部分参训学员结合自身工作实践分享了感悟。
3天的培训让我实现了从“仅有科研想法”到掌握“规范化科研设计”的进阶。课程把抽象理论结合案例拆解，并配套可操作工具，引导我们把临床工作中的药学痛点转化为逻辑严谨、可实施的研究方案。跨专业小组的思维碰撞，也让我更深刻体会到高质量临床研究离不开多学科交融。今后我将把规范化科研思维用于临床用药问题研究，以更科学严谨的视角开展高质量临床研究。
培训最鲜明的特色在于“临床问题导向”的教学理念。课程摒弃了纸上谈兵式的空洞说教，鼓励学员立足自身临床实践，从日常诊疗中敏锐捕捉真正值得研究的问题。在导师指导下，我完整经历了"明确研究目的—辨析临床问题—选择恰当设计方法"的全过程。从队列研究的随访设计，到病例对照的入组策略，再到随机对照的随机化与盲法考量，逐步将抽象原理转化为操作方案，在亲自打磨课题的过程中，真正实现了临床研究设计技能的体系化跃升。
老师们系统深入的讲解，配合大量真实案例，令我受益匪浅。通过小组讨论协作完成课题设计与汇报，理论与实践紧密结合，使我对各类临床研究的设计方法有了全面深入的认识，收获颇丰，对未来科研工作启发很大。
本次培训班课程结构严密有条理，系统讲解了各类临床研究设计的方法论与核心要点，从研究假设构建到方案设计、统计考量，老师们都手把手悉心指导。与其他附属医院的学员的深入交流更拓宽了学术视野，今后我将把所学融入实践，进一步提升日常工作中临床研究设计的科学性和严谨性。
作为一名临床一线口腔医生，我亟需获得规范和科学的临床科研训练。这次高研院的培训班非常“解渴”，从研究设计的偏倚控制到数据统计分析，案例分析都紧贴我们的临床工作。系统梳理之后，我对如何从日常病例中提炼科学问题、规范开展研究有了清晰认识，后续开展临床科研底气足了不少！
三日紧凑而充实的课程，让我对“立足临床问题，以严谨研究设计验证科学假说”建立了系统性认知。小组讨论中老师们多元视角的碰撞，进一步拓宽了研究思路。本次课程所学对今后开展临床研究具有重要指导意义。
